El Centro de Escritura, coordinado por la cátedra Técnicas de Estudio y Comprensión de Textos y la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Córdoba, junto a la Universidad Nacional de Entre Ríos, Universidad Nacional de Río Cuarto y Universidad Nacional de Villa María, en el marco de la Red Argentina de Instituciones Lectoras y Escritoras de Educación Superior (RAILEES), invitan a participar del curso LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD ESPECIALIZADAS A LO LARGO DEL CURRÍCULUM: UN TRABAJO INSTITUCIONAL (modalidad virtual - Resol. Dec .n° 557/2021) a cargo de la Dra. Moyano (UNGS, UFLO, UNaB) y especialistas invitados, con una duración de 40 horas. Inicia 8 de septiembre. Está destinado a docentes de todas las disciplinas y consta de 4 encuentros sincrónicos por Meet (miércoles 8/9, 22/9, 6/10 y 20/10 de 15:00 a 17:00) y 4 asincrónicos. El propósito del curso es ofrecer aportes y herramientas para la enseñanza de la lectura, la escritura y la oralidad específicas de las disciplinas y profesiones como parte de los contenidos en un trabajo colaborativo institucional ya que el lenguaje especializado o disciplinar es el que permite construir conocimiento a los estudiantes a lo largo de toda la carrera y, así, apoyar su permanencia y su graduación. Arancel Sin evaluación: $5000 (2 cuotas de $2500) Con evaluación: $8200 (2 cuotas de $4100) Formulario de inscripción Programa Consultas al correo: posgrado@fcc.unc.edu.ar ![]()
El pasado 4 y 5 de agosto un grupo de socios ALES presentaron sus trabajos en dos mesas redondas del congreso virtual IWAC: International Writing Across the Curriculum Conference. Compartimos fotos del encuentro y unas notas escritas por el presidente de ALES, Federico Navarro, quien presentó las mesas. "Hi, everybody, thanks for attending this sponsored panel.
I am going to do some translanguaging here as this is a multilingual panel And all presenters will get creative so that you can follow their presentations in Spanish, English or Portuguese And I think this is the first important contribution of the panel. It is also one of two Latin American panels in this IWAC conference These panels included presentations from Chile, Colombia, Perú, Argentina, Brazil And comments from US scholars Chris Thaiss, today, and Chris Anson in the other panel. And this international exchange and conversation is another exciting feature As we are about to sign the first international affiliation agreement Between ALES The Latin American Association of Writing Studies in Higher Education And AWAC The Association for Writing Across the Curriculum. A little bit more on ALES We created this association in 2016 And it now has more than one thousand members from all over the world Including 45 members from the US. Please join! It’s free and you will engage in conversations With a thriving community of writing scholars and practitioners. So these are the reasons why I am so proud and happy to Chair this panel. I hope you will enjoy it." Federico Navarro --presidente de ALES. ¿Existen lectores al margen? ¿Cuáles son los desafíos de la formación de lectores en la actualidad? ¿En qué modo podemos visibilizar la lectura como un espacio de diversidad y de afirmación? Alrededor de estas preguntas convocamos Leer Iberoamérica Lee 2021 los días 21 y 22 de septiembre en la Casa de América (Madrid). El seminario está organizado por Laboratorio Emilia, en colaboración con la Feria del Libro de Madrid y la Casa de América.
Convocamos a los mediadores de lectura atentos a los cambios sociales, culturales y tecnológicos que se están produciendo en el marco de la nueva ecología de la cultura: bibliotecarios, profesores, formadores, editores, libreros, periodistas, consultores de libro y edición, curadores culturales, comunicadores y agentes de la sociedad civil implicados en proyectos de promoción de la lectura (asociaciones profesionales, asociaciones vecinales, asociaciones de padres y madres…). Leer Iberoamérica Lee quiere dar visibilidad a las trayectorias y los desafíos de proyectos que apoyan la democratización del acceso a la lectura, al libro, a la literatura como un propósito colectivo tan necesario como urgente. Algunos de los temas que nos reúnen son: las voces de la literatura en un mundo alterado, la lectura en la sociedad superpoblada, la literatura como puerta de construcción de identidades o el valor de las poéticas y la oralidad. Compartiremos experiencias de distintos movimientos por la lectura y el valor de la diversidad de proyectos y espacios en la formación del lector contemporáneo. Treinta y un representantes procedentes de Argentina, Brasil, Colombia, Chile, España, México, Portugal, Uruguay y Venezuela compartirán propuestas. Entre ellos, participarán especialistas de larga trayectoria: Pilar Quintana (escritora colombiana, Premio Alfaguara 2021), Sara Bertrand (Premio New Horizons de la Feria de Bolonia de 2017), Luiz Ruffato (escritor brasileño), Adolfo Córdoba (crítico y creador de Linternas y bosques), Freddy Gonçalves (especialista en cultura y literatura para jóvenes y creador de Pez linterna), Margarita Valencia (editora, traductora y crítica literaria colombiana), Matilde Campilho (escritora portuguesa) y Violeta Gil (performer y fundadora de la compañía de teatro La tristura en España). Al mismo tiempo contaremos con la participación de jóvenes líderes de proyectos de muy distinta naturaleza, entre los que destacamos: Dana Elizondo (booktuber mexicana) y Agustina Cabrera (autora del blog Refugio literario y promotora de Con la nada basta). Leer Iberoamérica Lee cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura, la Comunidad de Madrid, Acción Cultural Española, la Fundación Montemadrid, la Fundación Chile-España y la Organización de Estados Iberoamericanos. Inscríbete en https://leeriberoamericalee.com/inscripcion-2021/ El XVI Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura (CONLES 2021) ha ampliado su período de inscripción para participantes hasta el primer día de inicio del evento: 23 de agosto 2021. En el evento habrá hasta 11 actividades paralelas sobre temas diversos de lectura y escritura. Más información en el sitio web: https://www.iberopuebla.mx/CONLES2021 The Conference on College Composition and Communication (CCCC) Wikipedia Initiative is accepting applications for the 2021-22 CCCC Wikipedia Graduate Fellowship Program. Graduate students in writing studies and related fields are invited to apply. The fellowship is aimed at emerging scholars who are 1) invested in knowledge equity and French and Spanish scholarly communities and 2) interested in hands-on experience with Wikipedia and the digital public humanities.
Established in 2019, the CCCC Wikipedia Initiative proceeds from the conviction that public scholarship and knowledge equity on Wikipedia serve as fundamental groundwork for social justice. We are developing skills, cultivating inclusive community, and building structures of support and recognition for scholars of writing, rhetoric, literacy, and language studies who want to engage with Wikipedia as a form of global public scholarship. 2021-22 CCCC Wikipedia Graduate Fellows will receive a $2,000 stipend in recognition of their one-year appointment to advance and expand the work of the CCCC Wikipedia Initiative. Applications are due Monday, August 2, 2021. For fellowship details, see the full call for applications. Invitamos a las socias y socios de ALES interesados en géneros discursivos a visitar el sitio web "Genre across borders". En el sitio encontrarán literatura del tema escrita por académicos de todas partes del mundo y un espacio para recibir noticias y conectarse con miembros de la comunidad.
El último volumen de la revista electrónica "Leer, Escribir y Descubrir" se encuentra disponible para descargar en la biblioteca ALES. Actualmente, la revista tiene abierta la convocatoria para recibir nuevos trabajos. Invitamos a nuestros socios a contribuir con la revista, más información aquí.
Se ha extendido el plazo de recepción de nominaciones para los premios ALES 2021 al mejor libro de los últimos dos años hasta el 18 de julio. Los socios ALES que aún no han enviado su nominación pueden hacerlo completando este formulario. Recordamos que cada socio puede postular hasta tres obras publicadas entre 2019 y 2020. Más información sobre el concurso aquí. Por consultas, escribir a estudiosdelaescritura@gmail.com
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