Les contamos que hemos recibido varias solicitudes pidiendo extensión de plazo para el envío de propuestas a ALES 2023.
Por esa razón, extendemos hasta el 15 de mayo la recepción de trabajos. De todos modos, comenzaremos el proceso de envío al comité científico para evaluación. Especialmente, daremos prioridad a las propuestas de colegas que esperan venir presencialmente.

We inform you that we have received several requests for extensions of the deadline for the submission of proposals to ALES 2023.
 For this reason, we extend until May 15 the receipt of your proposals. Anyway, we will start the process of sending it to the scientific committee for evaluation. Especially, we will give priority to proposals from colleagues who expect to come in person.

Thank you all for your enthusiasm.
See you son

Informamos que recebemos diversos pedidos de prorrogação do prazo de submissão de propostas à ALES 2023.
Por isso, estendemos até 15 de maio o recebimento de suas propostas. De qualquer forma, iniciaremos o processo de envio à comissão científica para avaliação. Em especial, daremos prioridade às propostas de colegas que esperam vir pessoalmente.

Obrigado a todos pelo vosso entusiasmo.
Vejo você em breve

Se invita a los investigadores del área a presentar trabajos originales que respondan a la misión de ALES en alguno de los siguientes formatos en inglés, español o portugués.

1. Comunicación individual: ponencia de 20 minutos de duración.
2. Mesas coordinadas: tres ponencias de 20 minutos o cuatro ponencias de 15 minutos bajo una misma unidad temática.
3. Posters

Las propuestas de trabajos se deben enviar al link: https://forms.gle/KmidmKtWzRn8WWiD6 y seguir los pasos que se indican al interior del formulario.

Revista Latinoamericana de Estudios de la Escritura (RLEE) es una revista internacional semestral, de acceso abierto, revisada por pares y multilingüe. La revista publica artículos originales de investigación empírica sobre la escritura en español, portugués o inglés. Sus objetivos y alcance abarcan la escritura en diferentes momentos de la vida, tanto dentro como fuera de las instituciones educativas, y con diversos métodos de investigación. RLEE aborda la investigación sobre la escritura desde diversos campos disciplinarios, incluyendo enfoques interdisciplinarios. Sus temas incluyen el desarrollo de la escritura; su enseñanza y aprendizaje; el papel social de la escritura; los contextos institucionales e informales del aprendizaje de la escritura; los procesos distribuidos y sociales de producción de textos; la literacidad en contextos vernáculos, educativos, disciplinares y profesionales; los procesos cognitivos relacionados con la escritura; las relaciones entre cognición y literacidad; los géneros escritos; la escritura académica y no académica; las transformaciones tecnológicas de los procesos, formas y distribución de la escritura; la escritura a través del currículo; la administración de programas de escritura, entre otros. RLEE publica artículos empíricos que utilicen métodos de investigación cualitativos, cuantitativos o mixtos y promueve el desarrollo de discusiones teóricas basadas en datos de investigación. Su carácter multilingüe busca crear un espacio único donde académicos de todo el mundo puedan mostrar sus investigaciones, con especial énfasis en generar oportunidades para académicos de habla hispana y portuguesa.

​RLEE busca conectar las décadas de vibrante investigación sobre la lectura y la escritura en América Latina con el avance global del campo de los estudios sobre la escritura. La revista crea un espacio para el "intercambio igualitario" académico, en el que investigadores e investigadoras de diferentes procedencias de todo el mundo puedan compartir una plataforma de acceso abierto que contribuya a las conversaciones globales en el área. Con este fin, publicaremos artículos en inglés, español o portugués, lo que evita que el idioma se convierta en una barrera para la difusión del conocimiento. 

La revista acepta artículos originales de investigación empírica de hasta 8.500 palabras que no hayan sido publicados previamente en ningún idioma y que aborden temas de escritura acordes con los temas y alcance. También se aceptan reseñas de 2.000 palabras de libros publicados hace no más de tres años.

Los artículos y reseñas, así como las revisiones por pares se enviarán y gestionarán únicamente a través de la plataforma de la revista:
https://wac.colostate.edu/rlee/

Se reciben artículos a lo largo del año, pero recomendamos el envío antes de mayo de 2023 para su consideración para el primer número.

Inscripción:

Se debe 1) completar el formulario de inscripción -figura en link más abajo-,

2) enviar un correo a pagosposgrados@fcc.unc.edu.ar solicitando el cupón de pago de la inscripción al curso ($5.000) hasta el 21 de abril VIERNES inclusive.

Una vez pagado el cupón, enviar un correo a pagosposgrados@fcc.unc.edu.ar con:

a. Comprobante de pago de inscripción
b. Copia digital de título de grado o posgrado
c. Fotocopia de DNI o Pasaporte.

Arancel:

Con evaluación: $17.500 (10% dto en un único pago) o 2 cuotas de $8.750
Sin evaluación: $14.000 (10% dto un único pago) o 2 cuotas de $7.000

Formulario de Inscripción: ​https://forms.gle/1eFHaCSgfETAmZJ99
​Programa: ​http://tiny.cc/ProgramaPosgradoAbr23
​Consultas: posgrado@fcc.unc.edu.ar

Nos complace anunciar que la Universidade Franciscana (Brasil) se ha incorporado a la red de instituciones de educación superior de ALES. ​​
Invitamos a otras instituciones de educación superior a que se sumen a la red ALES. Para ello es necesario enviar una carta formal de la máxima autoridad. Sumarse a ALES no implica compromiso alguno más que la voluntad de colaborar y el interés por las temáticas y alcances de ALES, incluso eventualmente organizar el simposio bienal en el futuro. Para más información escribir a estudiosdelaescritura@gmail.com

Nos complace anunciar que la Universidade Estadual de Londrina (Brasil) se ha incorporado a la red de instituciones de educación superior de ALES. ​​
Invitamos a otras instituciones de educación superior a que se sumen a la red ALES. Para ello es necesario enviar una carta formal de la máxima autoridad. Sumarse a ALES no implica compromiso alguno más que la voluntad de colaborar y el interés por las temáticas y alcances de ALES, incluso eventualmente organizar el simposio bienal en el futuro. Para más información escribir a estudiosdelaescritura@gmail.com

ACTIVIDADES DEL CONGRESO 
• Conferencias plenarias con invitados internacionales
• Paneles de discusión temática (con invitados)
• Mini cursos de formación • Ceremonia de entrega de premios ALES
• Asamblea general de socios ALES
• Cena de camaradería
​• Lanzamiento de libros
• Pitch tesis de postgrados

FORMAS DE PARTICIPACIÓN
Se invita a los investigadores del área a presentar trabajos originales que respondan a la misión de ALES en alguno de los siguientes formatos en inglés, español o portugués.
1. Comunicación individual: ponencia de 20 minutos de duración.
2. Mesas coordinadas: tres ponencias de 20 minutos o cuatro ponencias de 15 minutos bajo una misma unidad temática.
3. Posters

FECHAS IMPORTANTES
​• Recepción de trabajos: 15 de marzo al 25 de abril
• Evaluación científica de las propuestas: mayo
• Envío de cartas de aceptación: julio 

Deadline, November 4, 2022
The International Exchanges on the Study of Writing, a book series that is part of the WAC Clearinghouse, publishes books that address worldwide perspectives on writing, writers, teaching with writing, and scholarly writing practices, specifically those that draw on scholarship across national and disciplinary borders to challenge parochial understandings of all of the above. (https://wac.colostate.edu/books/international/)
​
Latin American Section
The Latin America Section of the International Exchanges on the Study of Writing (IE) book series publishes peer-reviewed books about writing, writers, teaching with writing, and scholarly writing practices from Latin American perspectives. It also offers re-editions of recognized peer-reviewed books originally published in the region. Most books are written in Spanish, Portuguese, and/or English. The Latin America Section includes lead editor Federico Navarro, who will be stepping down, and two co-editors (Violeta Molina-Natera and Vera Cristovão) and an associate editor (Ana Cortés Lagos).

Required Application Materials
To apply for this role, please send a current CV and a one to two-page letter of interest to International Exchanges editor Joan Mullin at jaf829@gmail.com. In the letter of application, applicants should expand on

• Their contribution to Latin American research and their participation in Latin American writing research networks, associations, and institutions;
• Their command of Spanish, Portuguese, and English;

Additionally, applicants may want to expand on

• How their work has supported international exchanges, equity and respect as outlined in the series’ Language Policy (found at https://wac.colostate.edu/books/international/guidelines/language-policy/);
• Their understanding of the ethics and challenges of international publishing;
• Their experiences in conducting international writing research and their work across international networks;
• Their experience with digital platforms, social media and/or with webinars.

Timeline
The deadline for applications is November 4, 2022, with a zoom multilingual interview to follow in late November and early December with a final announcement by the new year.

La Cátedra Técnicas de Estudio y Comprensión de Textos desde el Centro de Escritura de la Facultad de Ciencias de la Comunicación (FCC) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) invitan a participar de las Jornadas Internacionales Literacidades académicas y democratización de la educación superior: Diálogos transnacionales para la enseñanza y la investigación de la escritura que se llevarán a cabo en el marco del PAMEG de la FCC-UNC, del proyecto colaborativo PROMID de la UNER y de la Red Argentina de Instituciones Lectoras y Escritoras de Educación Superior (RAILEES) en la sede UNC el 27 y 28 de octubre.

El evento contará con la participación de la reconocida especialista Dra. Theresa Lillis (Profesora Emérita, The Open University, Reino Unido) y la Dra. Laura Eisner (Profesora e investigadora, Universidad Nacional de Rio Negro).

El propósito es dialogar sobre el papel de la escritura como práctica social en la democratización de la educación superior, con énfasis en las implicaciones pedagógicas e investigativas desde los aportes del enfoque Literacidades Académicas de la cual la Dra. Lillis es uno de sus principales referentes.

Las actividades serán replicadas en otras cuatro sedes de RAILEES: UNER, UNRC, UNVM y UNSAM en colaboración con UNRN.

Las actividades son gratuitas. Se entregarán certificados digitales de asistencia. 
Lugar: Facultad de Ciencias de la Comunicación, Ciudad universitaria.
Inscripciones: Hasta el lunes 24 de octubre inclusive a través del formulario adjunto más abajo.
Contacto: Cátedra Técnicas de Estudio y Comprensión de Textos (FCC-UNC) - tecnicasdeestudio.fcc@gmail.com ​